吸毒的母亲，未知的父亲，祖母般的老师，满是力气的狗，傲慢温暖的女同学。Chala似乎拥有一个晴朗而又潮湿的童年。整部影片很平稳，没有过多的意外暴力，似乎都是娓娓道来，但细想下也是拳拳到肉。简单说下观片观点吧。
1.小时候读过《爱的教育》，篇篇日记早就忘记，时至今日只记得书名，想想记得名字也就够了。无论哪种教育爱是前提。育人先爱人。写书者慎落笔，为师者慎言语，切莫随了红尘俗气。
2.情是情理是理，自古以来不容易。背景是古巴我们很难去说是非曲折，只能说句大道理尽力遵循本心吧
前几天看了《感化院》，于是顺势找了一批所谓问题少年的影片。事实上，在我的世界里，问题少年从来都不存在。
这部影片值得切入的点很多，地域、宗教、教育等等，但让我感触最为深刻的还是教育这一方面。
有一个理论名之“标签理论”，大概是说坐拥权势的一方对另一方的行为、类属贴上负面的标签，以将这类人和另一类人予以区别，加以规制。我们通常听到的“问题少年” 在某种程度上便是被有权力的父母、师长或是权贵人士对这些有越轨行为、不良嗜好的孩子贴上的标签。通常认为，标签化不是一个结果，它往往是一个过程，被贴上标签的人从此身上背负着标签之下的影响，甚至在某种程度上被“期待”表现标签之下所应该表现出来的行为举止，被贴上标签的人会顺势破罐子破摔，心想与其已经是这类人了，那就继续”坏“下去吧。在我们的日常生活世界里，所常见的对于被贴上标签的“问题少年”的规制方法就是再教育，在中国叫少管所，别的国家或者地区叫做感化院、再教育，总之，表达的都是将这些越轨行为的问题少年区别化对待
【飞不起来的童年】2014年，飞得起来的童年
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