第一次看《美丽的大脚》应该是2004年，那时的我还在上大学。这个电影是一个老师在课上放映的，看完后让大家谈谈自己的感想。当时在放映时，周围的同学都说里面的夏老师现实中叫袁泉，老公名字是夏雨。那时的我对袁泉还是比较陌生的，也正是因为这个电影才对袁泉这个名字开始关注了。
2019年的今天，周六，重温了这个当时让我看了稀里哗啦的电影。不得不说，经典、确实经典，能够让人在15年后看过仍然觉得经典的电影。今天看了，看到最后依然泪眼模糊，依然内心难以平静。
15年过去了，当时看完后的感受
“犯罪人，王玉明，23岁，文盲…..”影片就在开一场公开宣判中开始了，而这位被判了死刑的“文盲”，正是张美丽的丈夫，这，大概就叫原罪吧，自始而终，无法抹去，也无法忘记。张美丽捧着那碗她丈夫想临走前吃上一口的红烧肉，在龟裂干旱的黄土地上奔跑着，她的背上，是不停哭泣的年仅一岁的孩子。为了让自己的娃娃不再是一个“文盲”，不再走王玉明的老路，她开始教自己的娃娃识字，后来她开始教村上的娃娃，再后来就办起了村上唯一一所学校，当起了老师，可是命运弄人，学校办起来了，张美丽的娃娃却没了。
镜头一转，张美丽带着自己的一群学生兴高采烈的去迎接来支教的志愿者，一位来自北京的年轻美丽、面容白净、打扮时髦的夏雨，夏老师，而脸色暗黄、一身破旧衣裳的张美丽，带着学生见到路上抛锚的夏雨老师的时候，竟然一时说不出话来，她们对望许久，大概，这就是一个女人对另一个女人发自心底的羡慕吧。
夏老师对这个穷苦落后的地方自然是处处的不适应，浑浊又难以下咽的水、晚上不停晃动的吊灯、张美丽发音的错误……
现在涌起城市教师到乡村支教的热潮，以此来平衡教育资源。
but，实际上教育资源的不平衡其根源在于智力资源的不平衡，这不是外部的师资转移就能改变的。虽说人生掌控在自己手上，但实际上有很多不可抗的因素在制约我们的命运，比如DNA，基因。现实是，人们都慌忙找伴侣。why？因为婚姻是人第二次生命，大家都想通过婚姻这一渠道或者改变代际命运，或者加强利益占有。优质女孩自然不会瞧上出租车司机，优质男生也不会选择目不识丁的妹纸，大家都在找与自己相匹配的DNA螺旋链。而可惜的是中国的社会结构是好极好、孬极孬、两极肿大中间弱的＂沙漏＂结构，而对等配对婚姻会让这样的分化会越来越大，基因差异让小孩子其实生来就是智力不平等的。表面上则表现为区域的差异，乡村城市的差异，教育的差异，环境的差异，实际上就是阶级的差异。若要改变教育资源的不平等则要阻止智力资源的不平衡，则要阻止配对的两极分化，那么就要加大中产阶级数量，形成＂果核＂状稳定社会结构，这样才能从根源解决教育资源不平衡
“美丽的大脚”孙海英新作，随便记记｜观后
转载请注明网址: https://www.cqhxzb.com/555/id-9086.html
