"One thing doesn't make a man"。多少次，你曾用类似的词句安慰过自己？
我坚持认为，这部影片不是在说一个人与另外一个人的故事，而是某个人自己内心无以宣说的故事。从什么时候开始，我们被生活这个对手钳住了，顶住腰，掐住脖，退不出来，冲不出去。可是，我们一开始就是那种随波逐流，不学无术的人吗？不！恰恰相反，我们是有深切的思考能力和独立人格的，和男主角丹尼尔一样，考察历史，思考制度。然而，正是由于这些执着的精神追求，让我们本质里的清高与清贫无法直面精神追求下的颓废与阴暗。没有人欣赏与倾听的精神追求所注定的孤独空虚的灵魂，是自我放逐还是自我救赎？
Conflict, Change. 丹尼尔经常对学生说起的两个词。是吧，现实与追求，肉体与意志，无时不刻的矛盾与冲突。当那超然的思想正在思考人类社会关于公平与自由的终极问题时，这颗头颅下的躯体正因为无法抗拒毒品的终极诱惑而摇摇欲坠。可笑的是，早已是瘾君子的丹尼尔在为自己寻找放逐的借口的同时，还苦苦维持着自己作为教师的那份体面。另一方面
十年以前曾经念叨着要看的电影没想到如今才看。在一个过分闷热而略为浑浑噩噩的下午看这部电影，跟着微微晃动的摄影机，和伤感抑郁共振一个半钟。
这部电影讲述了一个相遇的故事。白人历史Dan老是在一家破旧的公立中学教书，学生多数是黑人。他具有激情和创造力，热爱学生，不拘一格传授知识，使得历史生动鲜活。但晚上他成了流连酒吧的瘾君子，颓废而放浪。一次在洗手间吸毒而虚脱被黑人女学生Dyan发现并照顾，然后两人逐渐相互关注，改变了彼此的生活。
“半个尼尔森”是一个用语
看过很多有关老师的片子，励志的，性压抑的，传达精神的，批判社会的，一树梨花压海棠的，男的压完女的压的，可是这片的主题确实有些特别，虽是互救，作老师的还是主要给学生救赎了。
Fleck一定也是一个敏感的小知识分子，所以编导出来的东西总是或多或少映射了我这种理想主义分子身上的弱点——看得清楚，能解释，又怎样？
As he said, "One man alone can't change the world." 我们总是把自己想得太高，却又经常把自己的生活弄得一塌糊涂。
我稍微有些不清楚的是这电影的重点在哪，是导演借Dan强调的“辩证法”，还是依然无法消除的种族隔壑，抑或只是讲一个有起有落醍醐灌顶的故事。
初一看里面有些地方有些无趣，仔细观察，Fleck还是埋了相当多的伏笔，而且表达得颇为含蓄。运镜和剪辑都有独到之处，其中高潮之初的那两个眼神，都是一半躲在门后，暧昧并且耐人寻味。
Ryan确实演得很好，他的那双游离的眼神，不愧是被学院提名。
电影开头明显的晃动，误以为是电脑的问题，看过一些评价后，原来，这是一部低成本的电影。电影专业的知识，无疑匮乏到连写出的文字都不自信，好在，向来是个脸皮厚的人。
看完整部电影，我不知道它到底有多长，获过什么奖。这部电影的导演，也没有让我继续去寻找他其他电影的欲望。当然，不是说它不好，相反，能让我看完以后陷入沉默的，可遇不可求。生活在开始有了挣扎以后，还能想起，没有挣扎以前是什么样子吗?学会了思考，却只能让上帝笑笑？陌生人眼中的社会价值，内心渴望得到的理想环境，现实中人们眼里的不切实际；最终，是败给了得不到的好胜心，还是，绝望于彻底放弃了拥有的想法？当种种失衡的现象遇上一个可以逃避的地方，选择坚强还是颓丧，结果都是自己品尝。于是，替代了指手画脚的理解与尊重，哪怕来自一个孩子，虽略显忧伤却仍可贵到足以媲美世上任何强大的力量。换个角度看这一场游戏，慢慢的，回到了当初平静的地方。希望，从来都是好事儿，可是，没有绝对，看起来更可靠。矛盾中的乐趣，就是这样，深沉而可笑。
刺耳的闹钟铃声里，Dan靠在沙发脚旁席地而坐，目光呆滞，急促的铃声仿佛会无休止地响下去，但终于在观众的耐心耗尽之前，他还是从漫长的颓唐里起身，关掉闹钟，然后结束夜晚，迎接新一天清醒的折磨。
Dan完全不是一个为人师表的教师形象，但对于他是否身为一个合格教师，似乎并不是那么容易定论。他反对学校要求的照本宣科，用辩证法启迪学生自己思考历史的意义与真相，在课堂之外也体现出对学生的关心和爱护。但另一面他又过着不折不扣的堕落生活，依靠毒品与酒精麻醉度过课堂之外的夜晚
你干了些什么
一个人怎么做 我一个人 你说 我能做什么
我总是把事情搞砸
我总是把事情搞砸
你知道吗
老是出去混
但是我该把事情都解决好
我都解决好了
最麻烦的那部分现在不过混混而过 但我能做好的
你明白吗
我试着把事情都做好
我真的试过
可是为什么都没有用 都没用呢
你知道吗 很多人都能做好
我的前女友要结婚了
看 很多人就能把事情补好 不是吗
但为什么我就不行呢
这些孩子总让我关注着
我
…
大片鉴定！《半个尼尔森》：沉沦与余生的角力
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