高等教育商业化现象的出现，即使以免费教育、倡导教育是每一个人权利的库波尔联盟学校也开始征收学费，政府减少对教育的资金支持，学校开始从学生身上获取资本，建筑各种娱乐或大型设施，理所当然上涨的高额学费，让人唏嘘，教育意义在发生改变。当看到一些毕业并没有好的就业、负债累累的大学生时，也在想是什么出了问题？视频中也出现了一些解决方法，如深泉学院放弃学历与世隔绝培养知识技能，如某些创业机构口号辍学创业，列出大学给予的三方面，知识，人脉，学历，抛去学历，另两方面进行同样培养
我真的无法不去佩服美国这些敢于批评自己教育体系的大学，并试图找到新的解决放法去尝试的行为，想完全通过网络去完全教学是不现实的，但现实的确是如果没有资金贫穷的人永远无法得到面对面的教育，想去深泉学院，我们让尽可能多的人上大学，这句听到了真的想哭。教育哪里都不公平，不同的学校，差距太大了，一无是处的学校让人更加一无是处，教育我不会去追求公平，但无法接受的是令人绝望的极不平等的教育，把学生推向深渊，是气愤，是不能原谅的罪过。但又是无法改变的事实，被掩盖藏匿的让人无法察觉
整个纪录片先抑后扬，先介绍美国高等教育因为政府拨款逐年减少和高校扩张遇到的学生贷款问题和通过率问题，介绍了如深泉学院（牧羊自立）、库伯联盟学院（免费）这样特立独行的学院，介绍了了MOOC这样的共享教育发展形势及其在高校施行的失败案例。最后则总结美国高等教育仍会继续下去，并将解决之道放在具有批判性思维的未来年轻人身上。
收入增长的速度，赶不上子女教育支出增长的速度。
大学的筛选入学机制是什么？
教育本是穷人最好改变命运的机会。
美国通过教育掐尖全世界人才。
教育与医疗什么时候变成了负担。
解决思路也许是推行高级职业化教育。
里根认为教育应该付费，但普通看来教育不应该过度盈利。
某方利益最大化与各方利益最优化的更倾向于谁的问题？
教育的本质本不是应该挣钱的行业，而矛盾的是知识又应该是值钱的。
追溯古希腊的苏格拉底，柏拉图，亚里士多德他们也不是免费教育，而且收的学费还不便宜。
Personally it's been really the kind of question haunting me whether my growth comes from the education I received. The tricky thing is that though I cannot guarantee it's the very factor that pushes me to grow into a better person I can never invalidate it as well--it's all that I've experienced after all.. Things could become scary when you find there's only one road, education is the saga, but all this could just be simply lying
影片中提到的美国高等教育问题
1. 学费贷款高。
2. 从大学毕业不能找到好工作，促使学贷越滚越多。
3. 高等院校陷入军备竞赛，不断提供更“舒适”的大学环境。
4. “派对”大学现象，学生并没真正学习。
解决方法
1.骇客教育，高中毕业不去上大学，而是一群人聚在一起通过往上资源，用问题和项目，进行经验和技术的训练。
2. MOOC课平台。
3. 社区大学的反转课堂。
影片开头说，哈弗是美国第一所大学，是教会的分支，向剑桥和牛津学习。之后把哈弗大学的各种管理、授课模式比作基因
象牙塔：深刻的纪录片
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