费曼技巧：它号称终极学习诀窍，是所有爱学习者的必备套路。
「费曼技巧」包括四个核心步骤。
1、选择一个概念
选一个你想学习的概念。
2、讲授这个概念（费曼技巧的灵魂）
设想，你面对这个领域的菜鸟，甚至面对十岁的孩童，试图解释清楚这个概念，并让对方完全听懂。
这，一方面加深你的理解，另一方面，找到不明白的节点或卡点。
3、查漏补缺
当你无法解释的时候，重新回头找答案。
回到书上去，回去找同学、找老师、找已经懂的人，把这个概念重新研究一遍。
结果要求
我看了一些人对此片的评论，从前总是觉得，影评都是那些专业的影评人才写的，所以不敢堂而皇之地，大逆不道地，越俎代庖。
但是这又算是什么呢？上一流的小学，升二流的中学，再升三流的高中，最后被四流的大学录取。即便是不入流的学校，也有上一流大学的同学。所以你从学校身上找原因，是不对的。
我问过自己很多次，是不是成绩好就比别人要聪明，是不是成绩好就有很高的成就，好像是，又好像不是。
我没有答案，老师大概也不会有答案，他们只是教书，不是育人。
人对于另外一个人，总是有好恶的。我就有过这样的经历，因为他是老师，就不顾我身为学生的感受的。批评我，侮辱我，语言之恶劣，让人发指。说发指有些夸张，但是他美其名曰教育让我非常的作呕。打着教育的幌子对我进行人身攻击，现在想来，是一点都不为过的。之后，我碰到了对我好的班主任，信任我，关心我，爱护我。最终我没有向第一个班主任认为我的那样前行。
其实老师，真的是很重要的，因为小时候足够单纯到因为老师一个赞赏的眼神而努力完成作业。
大学四年，为什么我想做很多事，但都找不到头绪。是我浑浑噩噩，还是整个大学生群体在迷茫。为什么我们大学生不能联合起来，共同做一件事，让社会更好。
前三年，学校安排些不痛不痒的课程，各种概论绪论，马克思主义毛泽东思想，关键是即使这样还讲的枯燥至极，我抬头数一数53人的班级不超过5个人认真听课，这是学生的问题吗？可能吧，我们就是懒散就是烂泥扶不上墙，可老师能不能稍微改变一下，至少一年下来我们大概能明白你的教学体系，而不是考完试后连课程名字都记不住。最后一年
《录取通知》这是我的父母第一次说他们为我感到骄傲
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