当安静在街上骑着自行车突然窜出来一辆车的镜头时，我就有不好的预感了，不单是对安静，更是对电影。对于那场车祸我太生气了。意外总会发生，但偏要在这里加上，是想表达什么呢？是想说“最有希望的、最有能力的，苗宛秋还有静静，总是不会实现自己的愿望吗？”个人感觉这些有些多余，对与更多的人而言，那些学校生活中的“琐事”等等，足以将自身的情感代入并理解那些人那些事了。不过我或许只是对安静太惋惜，对苗宛秋太惋惜，被时代命运所控制的苗宛秋
看完《老师，好》后我想到了一部电影——《放牛班的春天》，想到了一首暴露年纪的OLDSCHOOL说唱——《老师好》，想到了一些老师,想到了我的那些校园时代的老师和非校园时代的"老师"。
首先我们从电影和说唱说起，《放牛班的春天》和《老师好》所叙述的两个观点或者说中心思想是截然相反的，一个在赞美管教学校的老师，另一个在咒骂着自己学校的老师，尤其是《老师好》这首说唱在我们的学生时代广为流传，因为它将我们不敢讲的都讲了出来，替我们宣泄出来那充满孩子气的怨气。
对于老师
陪孩子去看的，居然看到了很熟悉的80年代的物件和场景，非常亲切！以为青春虽然远离我们，其实是深藏在心底。于谦老师的演绎也非常棒，把那个年代的老师的风骨和对学生的爱呈现的很丰满。虽然现在的老师对学生也是尽心尽责，但是社会的环境和老师群体舆论权相对弱势，造就了老师不敢管、不敢罚学生，也不知是喜还是忧……唉，跑题了，总之，这个还是一部不错的影片，尤其是容易勾起中年人回忆的片子。
最喜欢开放式魔幻的结局，太残酷，浮想联翩，久久不能平静
还是想想笑点，附上入团申请书
敬爱的团组织：
我志愿加入中国共产主义青年团。天下风云我辈出，一入高中岁月催，我洛小乙，一介草莽，但自认为平生光明磊落，迷途知返，浪子回头。若得组织赏识，小乙定当结草衔环，生死相报，歃血为盟。平生不入共青团，纵使英雄也枉然！
老师·好：中国师生情年代校园电影的建构分析
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