1.高度结构化的情节安排，两位主角加一条隐线的各处严密呼应，首尾部分的闭合对应。全片是一个“下行”版的经典七段结构，观众似乎和两个主角一样已坠落到低谷，漫无目的的重新游荡于学校操场上。迥异于传统结构下第七段被永远改变的，和第一段作为对比的日常生活，他们仍然是游荡于校园中，一事无成，无药可救的傻瓜。但是在最后的对话中，观众与他们一起自省到，他们仍然年轻，我感受到了一种无限的希望和可能性，这种感受传统结构中对于角色弧光的欣然和感慨是截然不同的。
2.从开篇第一个镜头
如何判定一个孩子的好坏？姑且就用成绩来判别吧！曾经长住后两排靠近垃圾桶位置的我，那就是坏孩子了。所以我应该具备讨论电影的资格了。
电影讲的是青春，坏孩子就没有青春了吗？不，只是人们喜欢把目光放在前处，放在亮处，只是失去了好成绩的滤镜而不那么显眼了。坏孩子也有懵懂的爱情也有真挚的友谊。我一直怀念和小伙伴拿着3块钱徒步3km去网吧，一颗烟分两人抽的时光。（我现在戒了）
韶华不为少年留，当初伙伴或成家为父，或还在孤身拼搏，偶尔相聚时也总是诉说生活不易
这个世界没有因为这部电影而得到改变，也没有且也不会因为我的这个评论而有所检讨，我们看到的都只是走过：岁月与青春，无所谓完成：人生与成长。
我想这个世界并非只对“好孩子”敞开大门，而对“坏孩子”闭关紧锁，而是它已彻底将青春视作任人敲打欺凌的软蛋。在成人眼里，青春只不过是他们的前哨站，岁月的蹉跎早晚会将青春夷为平地，毫无喘息的机会。成人在主导这个世界，主导着这个世界以正义的名义将青春逐渐驱逐，直至彻底毁灭。所以我们看到了不满十岁的“小大人”会得到周围丑恶成人的青睐，这才是成人想要的东西，他们恨不得将出生的孩子明天就送入社会，美其名曰经受磨练摔打，只不过他们在用填鸭的方式让这只动物尽早适应社会，以便为他们服务，实质是在将这些幼小的生灵扼杀在摇篮中。
所以我们看到了小马和志新在成人的世界里被摔打而毫无怨言，就像聚义梁山的好汉只会骂贪官污吏，奸臣当道，而不会想到将矛头直指当朝皇帝。年轻人玩着成人的游戏，乐此不疲，然后将它继续向下传，由古人传给来者...
对于年轻人，他们也曾被成人教育
[坏孩子的天空]
༈གང་ཞིག་རེ་བས་སྟོངས་གྱུར་ཀྱང་། །
གུད་དུ་སེམས་དཔངས་མ་དམའ་ཞིག །
ལྡོག་པའི་གནས་ལས་བཟློག་ཉིད་ལ། །
北野武的电影，是直面惨淡的现实。较之日本电影里的小清新派，北野的人物角色和场景都显得不那么“美”。这正是北野武电影独特的地方，他不通过外貌式的美丽去感动观看电影的人，而是把不太精致的现实面孔直接搬入荧幕——的确，现实中哪里有那么多的俊美面孔，哪里有那么多的凄美纯洁，大抵，都是那些平凡如你我的芸芸众生。但是感动是实实在在的。木心先生说过美貌便是爱。一个拥有无暇美貌的人，连生气都是可爱的，连绝情都被打了三分之一的折扣而不会让人那么生厌。小清新派的电影能轻易地捕获大众的芳心，因为不费吹灰之力就可以被带入爱与感动。那些看惯了该类片子的影迷，可能就不很能接受北野武的电影画面：太粗糙了。故事背景环境也不美，kids return里，一个连老师自己都瞧不上的非主流高中，一帮边缘少年，喝酒抽烟，逃课也罢，还恶作剧干扰上课的老师和同学，放学敲敲同学竹杠，偷偷溜进成人电影片场，最严重的一次还把老师的新车给烧毁了。然后是大染缸般的拳击俱乐部和鱼龙混杂的黑社会，充满着自私自利与心术不正。
讲了一些人从高中到进入社会的经历，并且将镜头集中在了两个“坏孩子”身上，他们一个后来进入黑道小有地位后又被黑道摒弃，一个跟着前者的脚步练了拳击，光辉了又陨落了。从他们高中的模样就能预测到他们未来的模样，而电影一开始也揭露了，所以看到最结尾前我一直都觉得这是一个悲哀的故事，当觉得人生要走向一个高度，尤其在被周遭人甚至自己都已经了无希望的时候，可是却慢慢走向了正轨。但最后好像又没了希望，同样因为周遭与自己。电影给我一种宿命感，新志是个没有主见谁趋亦趋的人，而他尤其向往小马
【坏孩子的天空】镜头下的残酷现实与暴力美学大师——北野武
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