为什么总有人杠我2里面讲了学习方法/不讲学习方法是因为巴拉巴拉原因？我只是想表达2里面并没有对他们学习做一个很好的铺垫导致最后我觉得他们能考上就他妈离谱，不需要分享学习干货……不需要杠我他们其实有在学习……因为你杠我我会忍不住杠回去
第九集看了一点更新：捏吗，这到底是编剧的锅还是导演的锅还是原作者的锅？一点龙樱1的感觉都没了，就只剩个空壳子，都他妈第九集了还在扯阴谋论，每个学生都有故事都用一集来讲，每个反派最后都用爱感化，看不到一点续拍真诚的影子。都第九集了$#
第四集 父母的信任至关重要
本集讲述了以为最了解自己孩子的父母其实是最会给予否定，最不相信孩子能发光发热的人。
保持日常生活，高考当前日子和平时一样过。
小学二年级数学好，那么以后数学基本就会好。计算能力是数学的根本。
适当依赖别人，请求帮助。以及：
去学习！不学习没文化就会被骗，被压榨。
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第三集 学习是世界上唯一的平等
为什么只有5星可以打？
育儿书还是哪里会说小宝宝从爬到双腿直立行走是历史性的飞跃。但是我们仍然是社会拉车的马，只有会看穿事物的本质的能力
日剧里探讨这个问题的作品有很多很多。教育普及不过是两百年的事情。古代教育也是有很广普及范围的，但不是孔子老人家推广的那一套，而是学徒教育，从达芬奇到农民都是在这样的教育下学习的。两者的重点不同在于一个是教育成人一个是教育技能。当然学徒教育里不是没有教育成人的成分，学堂教育里同样也不是没有教育技能的成分。延续到当代，这样重点不同的教育区分依然存在。人材是“人”比较重要还是作为工具的材料比较重要，一直是日本社会讨论的一个焦点话题，包括宽松教育等等
刚刚一查，《龙樱》居然是05年的作品，而十六年后，爷青回，《龙樱2》播出了。熟悉的配方，熟悉的三三，熟悉的热血，再加了一点复仇的元素。
16年后，当年鲜嫩的长泽雅美变成了老师，怀着一种热血感也想拯救迷茫颓丧的年轻人。樱木老师也奔赴了一个个学校，却因为一位学生的自杀而逃离市世。
其实我觉得从剧作来说，没啥好讲的。很规矩的写法，热血的台词，对学习的解决套路本质跟第一部一样。爽剧的升级打怪，稍稍融入短视频这种时代元素改变学习。爽剧必然也有它的市场，这次还加入了复仇元素
去年的疫情，让这部有生之年系列整整推迟了一年才终于与观众见面，《龙樱》这部漫改IP对于很多人来说是特别的，时隔十五年，《龙樱2》的上映再次唤醒了无数人“后悔没早看”的心声。
在律师樱木建二（阿部宽饰）的改造下，曾经声名狼藉的龙山高中终于升格为东大生辈出的名校，樱木也以“学校重建专家”的形象声名大噪。但因两年前的一起意外而销声匿迹。在当年的学生、如今的得力助手水野直美（长泽雅美饰）的威胁利诱下，樱木重出江湖，来到平均偏差值32、濒临破产的龙海学园，誓言再创东大奇迹。
“龙樱2”龙樱二是什么邪教
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